Iris Orosia Campos Bandrés, 1989. Diplomada en Magisterio, Licenciada en Humanidades y Doctora en Educación por la Universidad de Zaragoza. Profesora del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de Zaragoza, en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Directora del Diploma de Especialización en Filología Aragonesa. Forma parte del grupo de investigación de referencia ECOLIJ y del equipo investigador del proyecto de I+D+I-Retos de investigación (convocatoria 2018) "Formar lectores en la sociedad digital desde el libro de no ficción" (RTI2018-093825-B-I00). Ha publicado diversos artículos de investigación educativa dentro del ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura y la Sociodidáctica de las Lenguas. Es autora de varios manuales para la enseñanza del aragonés: Aragonés ta secundaria (2014), Catrinalla. Materials ta aprender aragonés en Educazión Infantil (2016), Fendo Mosica, fendo arte (2017), Femos Traña! Aragonés ta primer ziclo de Primaria. En 2013 formó parte del equipo de redacción del informe El aragonés en el siglo XXI. Es guionista y directora del documental Anvistas, sobre la situación y perspectivas de futuro de esta lengua minorizada.