Sociodidáctica de las
lenguas

Entiendo que el estudio del aprendizaje lingüístico-comunicativo debe nutrirse de las aportaciones tanto de la Didáctica de la Lengua la Literatura como de la Sociolingüística, ya que la adquisición de un idioma no puede disociarse de las características del contexto social, tanto de la lengua meta como del aprendiz.