Sociodidáctica
de las lenguas

En coherencia con los principios de esta corriente, entiendo que el estudio del aprendizaje lingüístico debe nutrirse de las aportaciones de la disciplina Sociolingüística, así como de las realizadas desde la Didáctica de las Lenguas, ya que la adquisición de un idioma no puede disociarse de las características del contexto sociolingüístico (tanto de la lengua meta como del aprendiz).