Nombre del proyecto:

¿Garantes de la salvaguarda del aragonés? Situación y resultados de la enseñanza del aragonés implementada desde 1997

Descripción del proyecto:

Título: ¿Garantes de la salvaguarda del aragonés? Situación y resultados de la enseñanza del aragonés implementada desde 1997

 Resumen: Uno de los principales retos de la sociedad actual es la adaptación a los nuevos contextos comunicativos. Este hecho ha derivado en la primacía de algunos idiomas internacionales en el ámbito educativo. Mientras algunos territorios han conseguido que la entrada de estos idiomas no conlleve la desatención a sus lenguas propias, la administración aragonesa todavía apuesta por un modelo que prima la lengua castellana y las extranjeras. Interesados por aportar los primeros datos científicos sobre los resultados de la enseñanza del aragonés, evaluamos la competencia lingüística de su alumnado, encontrando el escaso dominio que permite alcanzar el obsoleto modelo actual.

Keywords: competencia lingüística, aragonés, lenguas propias, L2.

Año de publicación: 2015

Revista: Porta Linguarum  

Nº y páginas: 24, 191-202

Enlace de descargaClic aquí

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *