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Iris Campos
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Campos-actitudes-familias-primaria-lengua-aragonesa-minoritaria-minorizada

08/06/201908/06/2019 admin

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← Aproximación a la situación del aragonés tras veinte años de enseñanza en la escuela. Las actitudes de las familias.

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Prensa

Enseñar y aprender aragonés, cuidar de nuestro patrimonio

El aragonés debería formar parte del paisaje lingüístico de nuestro territorio

Experts del Consell d’Europa demanen que el nom de les llengües d’Aragó aparegue a l’Estatut

Presentación de Femos Traña! en Ejea de los Caballeros (Zaragoza)

Inauguración de la exposición ‘L’aragonés, un patrimonio común’ en Jaca y visita del alumnado del CEIP San Juan de la Peña

La enseñanza y difusión del aragonés, por Eloy Fernández Clemente

Inauguración en el Centro Cultural Manuel benito Moliner de Huesca la exposición ‘L’aragonés, un patrimonio común’.

Charla de inauguración de los cursos de aragonés del Consello d’a Fabla Aragonesa

Nace Truca-Truca, un proyecto educativo para acercar las tradiciones y lengua propia de Aragón a los alumnos y familias

El estado de Nebraska elogia el proyecto Truca-truca!

Contacto

Dirección: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación C/ Valentín Carderera, 4, 22003 Huesca
Teléfono: +00 34 974 239 341
Correo electrónico: icamposb@unizar.es
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