Saltar al contenido
Iris Campos
  • INICIO
  • PRENSA
  • PUBLICACIONES
    • PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
    • OTRAS PUBLICACIONES
    • ANVISTAS | AMBISTAS
  • RECONOCIMIENTOS
  • GALERÍA
  • CONTACTO

metafora-comprension-lectora-libro-no-ficcion

06/01/2021 Iris

enlace permanente

Navegación de entradas

← Metáfora y comprensión lectora en los libros de no ficción. Análisis de Desde la ventana. Vida y arte de Marc Chagall, de Barb Rosenstock y Mary Grandpré

Menú

  • GALERÍA
  • INICIO
  • INTERESES DE INVESTIGACIÓN
  • PRENSA
  • PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
  • OTRAS PUBLICACIONES
  • ANVISTAS
  • RECONOCIMIENTOS
  • CONTACTO

Prensa

Enseñar y aprender aragonés, cuidar de nuestro patrimonio

El aragonés debería formar parte del paisaje lingüístico de nuestro territorio

Experts del Consell d’Europa demanen que el nom de les llengües d’Aragó aparegue a l’Estatut

Presentación de Femos Traña! en Ejea de los Caballeros (Zaragoza)

Inauguración de la exposición ‘L’aragonés, un patrimonio común’ en Jaca y visita del alumnado del CEIP San Juan de la Peña

La enseñanza y difusión del aragonés, por Eloy Fernández Clemente

Inauguración en el Centro Cultural Manuel benito Moliner de Huesca la exposición ‘L’aragonés, un patrimonio común’.

Charla de inauguración de los cursos de aragonés del Consello d’a Fabla Aragonesa

Nace Truca-Truca, un proyecto educativo para acercar las tradiciones y lengua propia de Aragón a los alumnos y familias

El estado de Nebraska elogia el proyecto Truca-truca!

Contacto

Dirección: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación C/ Valentín Carderera, 4, 22003 Huesca
Teléfono: +00 34 974 239 341
Correo electrónico: icamposb@unizar.es
  • research gate
  • linkedin
  • youtube
  • ivoox
  • instagram
Diseño web de Religada Soluciones Informáticas | Política de Cookies
Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de navegación. Política de Cookies.